2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》3月29日專為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、群體健康管理與個(gè)體健康管理在流程上的重要區(qū)別是前者需要人群分類。

答 案：對(duì)

解 析：人群分類是群體健康管理的重要步驟，增強(qiáng)管理的針對(duì)性，提高管理效率。

2、抗菌素的耐藥性主要是由于用藥不合理造成的()

答 案：對(duì)

3、健康管理實(shí)踐中基本上都采取生活方式管理()

答 案：錯(cuò)

單選題

1、注意的（）是指通過(guò)注意可以選擇有意義的、符合需要的和與當(dāng)前活動(dòng)一致的事物，而避開非本質(zhì)的、附加的、與之相競(jìng)爭(zhēng)的事物。

• A：選擇功能
• B：保持功能
• C：指向性
• D：集中性

答 案：A

解 析：注意的選擇功能是指通過(guò)注意可以選擇有意義的、符合需要的和與當(dāng)前活動(dòng)一致的事物，而避開非本質(zhì)的、附加的、與之相競(jìng)爭(zhēng)的事物。

2、糖尿病的相關(guān)檢查不包括()

• A：血糖
• B：糖化血紅蛋白、胰島素抵抗
• C：尿糖
• D：口服葡萄糖耐量試驗(yàn)
• E：X光檢查

答 案：E

解 析：糖尿病的相關(guān)指標(biāo)包括：空腹血漿葡萄糖水平（FPG）、任意時(shí)間血漿葡萄糖水平、OGTT試驗(yàn)中，餐后2小時(shí)血糖、糖化血紅蛋白等。

3、關(guān)于兒童青少年每天身體活動(dòng)時(shí)問(wèn)和強(qiáng)度每天累計(jì)至少達(dá)到()

• A：30分鐘中等強(qiáng)度身體活動(dòng)
• B：60分鐘中等或低強(qiáng)度身體活動(dòng)
• C：60分鐘中等到高強(qiáng)度身體活動(dòng)
• D：90分鐘中等到高強(qiáng)度身體活動(dòng)

答 案：C

解 析：依據(jù)WHO《有益健康的身體活動(dòng)建議》，對(duì)于5~17歲兒童和青少年進(jìn)行身體活動(dòng)的推薦要點(diǎn)：(1)每天應(yīng)當(dāng)至少進(jìn)行60分鐘中等到高強(qiáng)度身體活動(dòng)。(2)每天身體活動(dòng)超過(guò)60分鐘將可獲得額外的健康效益。(3)每周應(yīng)當(dāng)包括至少三次加強(qiáng)肌肉和骨骼的活動(dòng)。

多選題

1、病例對(duì)照研究的特點(diǎn)主要有()

• A：研究開始時(shí)已有一批可供選擇的病例
• B：研究對(duì)象按發(fā)病與否分成病例組與對(duì)照組
• C：被研究因素的暴露狀況是通過(guò)回顧獲得的
• D：是由因及果的推理順序
• E：經(jīng)兩組暴露率或暴露水平的比較，分析暴露與疾病的聯(lián)系

答 案：ABCE

解 析：病例對(duì)照研究的特點(diǎn)主要有：(1)在疾病發(fā)生后進(jìn)行，研究開始時(shí)已有一批可供選擇的病例;(2)研究對(duì)象按發(fā)病與否分成病例組與對(duì)照組;(3)被研究因素的暴露狀況是通過(guò)回顧調(diào)查或信息收集獲得的;(4)按因果關(guān)系進(jìn)行分析，結(jié)果已發(fā)生，是由果及因的推理順序;(5)經(jīng)兩組暴露率或暴露水平的比較，分析暴露與疾病的聯(lián)系。

2、我國(guó)健康管理產(chǎn)業(yè)的實(shí)施原則包括()。

• A：理論研究與實(shí)賤探索相結(jié)合
• B：需求牽引與產(chǎn)業(yè)推動(dòng)相結(jié)合
• C：體系構(gòu)建與功能重組相結(jié)合
• D：技術(shù)標(biāo)推與服務(wù)規(guī)范相結(jié)合
• E：引進(jìn)消化與自主創(chuàng)新相結(jié)合

答 案：ABCDE

解 析：我國(guó)健康管理產(chǎn)業(yè)的實(shí)施原則包括理論研究與實(shí)賤探索相結(jié)合、需求牽引與產(chǎn)業(yè)推動(dòng)相結(jié)合、體系構(gòu)建與功能重組相結(jié)合、技術(shù)標(biāo)推與服務(wù)規(guī)范相結(jié)合、引進(jìn)消化與自主創(chuàng)新相結(jié)合。

3、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟是()

• A：建立檢驗(yàn)假設(shè)
• B：選定檢驗(yàn)方法
• C：計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量
• D：做出推斷結(jié)論
• E：畫出圖形

答 案：ABCD

解 析：假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟：(1)建立檢驗(yàn)假設(shè)，確定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);(2)選定檢驗(yàn)方法，計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量;(3)確定P值，做出推斷結(jié)論。

主觀題

1、健康教育的作用是什么?

答 案：健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，增高生活質(zhì)量。

2、心理健康的通常標(biāo)準(zhǔn)是哪些?

答 案：1.智力正常；2.情緒適中；3.意志健全；4.人格統(tǒng)一；5.人際關(guān)系和諧；6.與社會(huì)協(xié)調(diào)一直；7.心理特點(diǎn)符合年齡特征；8.自我意識(shí)和客觀基本相符。

3、根據(jù)健康管理師的職業(yè)定義，健康管理師在宏觀和微觀健康管理中應(yīng)該發(fā)揮什么作用?

答 案：微觀健康管理，與社區(qū)醫(yī)師的部分職業(yè)功能相似。宏觀健康管理，是健康管理師另一個(gè)層面的要求，最高要求是在國(guó)家層面為全民的健康資源管理出謀劃策，提高全民的健康水平做貢獻(xiàn)。

填空題

1、人在饑餓時(shí)主要的能量來(lái)自________。

答 案：脂肪

2、通常來(lái)說(shuō)，各國(guó)將環(huán)境保護(hù)上升為國(guó)家的一項(xiàng)基本職責(zé)是在___________。

答 案：20世紀(jì)70年代

3、______是組成細(xì)胞的主要成分。

答 案：蛋白質(zhì)