2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》9月2日專為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
判斷題
1、肝臟不屬于消化系統(tǒng)器官，屬于造血器官
答 案：錯(cuò)
2、健康檔案建設(shè)過(guò)程中，其具體的內(nèi)容一般不涉及歷次體檢結(jié)果()
答 案：錯(cuò)
3、高密度脂蛋白的生理作用是運(yùn)輸膽固醇到腸
答 案：錯(cuò)
單選題
1、基本衛(wèi)生保健的核心是()。
- A：全民醫(yī)保
- B：社區(qū)醫(yī)療
- C：醫(yī)療投入
- D：衛(wèi)生公平性
答 案：D
解 析：基本衛(wèi)生保健的核心是衛(wèi)生公平性。
2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的首要任務(wù)是
- A：預(yù)防殘疾的發(fā)生，保護(hù)患者的身體功能和各種能力
- B：據(jù)殘疾狀況進(jìn)行康復(fù)
- C：積極進(jìn)行綜合全面康復(fù)措施
- D：做好康復(fù)教育
- E：通過(guò)康復(fù)治療使殘疾人盡早回歸社會(huì)
答 案：A
解 析：康復(fù)醫(yī)學(xué)的首要任務(wù)是預(yù)防殘疾的發(fā)生，保護(hù)患者的身體功能和各種能力。
3、比較某地2001年和2011年結(jié)核、心臟病和腫瘤的死亡率，可選擇的統(tǒng)計(jì)圖是
- A：?jiǎn)问綏l圖
- B：復(fù)式條圖
- C：普通線圖
- D：半對(duì)數(shù)線圖
答 案：B
解 析：復(fù)式條圖可同時(shí)比較一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)多種分組標(biāo)志或一個(gè)分組標(biāo)志多個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的差異。
多選題
1、《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目(2011年版)》包括內(nèi)容有()
- A：健康教育
- B：預(yù)防接種
- C：孕產(chǎn)婦健康管理
- D：6~10歲兒童健康管理
- E：高血壓患者健康管理
答 案：ABCE
解 析：《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目(2011年版)》包括內(nèi)容有：居民健康檔案管理、健康教育、預(yù)防接種、0~6歲兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、高血壓患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、嚴(yán)重精神障礙患者管理、肺結(jié)核患者健康管理、中醫(yī)藥健康管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理以及衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)。
2、拉斯韋爾1948年提出的經(jīng)典傳播模式(5W模式)，包括()
- A：傳播者
- B：信息與訊息
- C：媒介渠道
- D：受傳者
- E：效果
答 案：ABCDE
解 析：拉斯韋爾1948年提出的經(jīng)典5因素傳播模式(5W模式)：傳播者、信息與訊息、媒介渠道、受傳者、效果
3、關(guān)于隊(duì)列研究的敘述，下列哪些是正確的（）。
- A：前瞻性隊(duì)列研究的觀察方向是從因到果
- B：回顧性隊(duì)列研究的觀察方向是從果到因
- C：回顧性隊(duì)列研究的觀察方向是從因到果
- D：前瞻性隊(duì)列研究的觀察方向是因與果同時(shí)出現(xiàn)
- E：回顧性隊(duì)列研究的因與果可能都已存在
答 案：ACE
解 析：前瞻性隊(duì)列研究的觀察方向是從因到果；回顧性隊(duì)列研究的觀察方向是從因到果；回顧性隊(duì)列研究的因與果可能都已存在
主觀題
1、世界衛(wèi)生組織(WHO)制定的健康的10條標(biāo)準(zhǔn)?
答 案：1.有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作的壓力，而不感到過(guò)分緊張;2.處事樂(lè)觀，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，事無(wú)巨細(xì)不挑剔;3.善于休息，睡眠良好;4.應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化;5.能夠抵抗一般性感冒和傳染病;6.體重適當(dāng)，身材均勻，站立時(shí)頭、臂位置協(xié)調(diào);7.眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼睛不發(fā)炎;8.牙齒清潔，無(wú)空間，無(wú)痛感，齒齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象;9.頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑;10.肌肉，皮膚富有彈性，走路感覺(jué)輕松。
2、學(xué)校健康促進(jìn)的任務(wù)有哪些?
答 案：健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，增高生活質(zhì)量。
解 析：(1)提高對(duì)健康的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力。(2)降低常見(jiàn)病患病率，提高生長(zhǎng)發(fā)育水平。(3)預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)心理健康發(fā)展。(4)發(fā)揮健康潛能，提高學(xué)習(xí)效率。(5)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的意識(shí)。
3、如何進(jìn)行疾病監(jiān)測(cè)?監(jiān)測(cè)的主要內(nèi)容?
答 案：疾病監(jiān)測(cè)包括慢性病死因監(jiān)測(cè)、疾病患病情況監(jiān)測(cè)、行為危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)、人文環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然環(huán)境監(jiān)測(cè)等。在社區(qū)慢性病管理中，利用“病情流程表”可以對(duì)慢性病發(fā)生、發(fā)展的病情變化和治療效果監(jiān)測(cè)起到很好的作用。
填空題
1、通常說(shuō)環(huán)境因素是指______________，______________，______________。
答 案：生物性，物理性，地質(zhì)性
2、老年人易發(fā)生骨折的原因是___________。
答 案：無(wú)機(jī)質(zhì)含量相對(duì)較多
3、影響人類健康的因素分為四大類，分別是__________、__________、____________、_____________。
答 案：生活方式因素、環(huán)境因素、生物因素、衛(wèi)生保健服務(wù)因素