2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》9月26日專為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、人體內(nèi)含量大于體重的0.01%，每日膳食需要量都在100mg以上的礦物質(zhì)稱為微量元素()

答 案：錯(cuò)

2、健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包含了個(gè)人行為改變，群體行為政府行為(社會(huì)環(huán)境)改變方面，并重視發(fā)揮個(gè)人、家庭、社會(huì)的健康潛能。

答 案：錯(cuò)

3、肝臟不屬于消化系統(tǒng)器官，屬于造血器官

答 案：錯(cuò)

單選題

1、初級(jí)醫(yī)療的主要特點(diǎn)不包括()。

• A：階段性
• B：可及性
• C：綜合性
• D：連續(xù)性

答 案：A

解 析：初級(jí)醫(yī)療的主要特點(diǎn)：可及性、綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性

2、味覺的主要器官是()。

• A：胃
• B：舌
• C：牙齒
• D：唾液腺

答 案：B

3、健康管理師協(xié)調(diào)服務(wù)的內(nèi)容包括()

• A：調(diào)整處方
• B：協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)診
• C：與全科醫(yī)生協(xié)調(diào)服務(wù)
• D：A和B
• E：A和B和C

答 案：E

解 析：健康管理師協(xié)調(diào)服務(wù)的內(nèi)容包括調(diào)整處方、協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)診、與全科醫(yī)生協(xié)調(diào)服務(wù)。

多選題

1、臨床上對(duì)于心理障礙的診斷至少需要關(guān)注（）等方面的因素。

• A：應(yīng)激因素，即當(dāng)事人是否存在足以引起心理異常的生物－心理－社會(huì)因素
• B：心理異常的表現(xiàn)形式與內(nèi)容，即心理異常的具體表現(xiàn)以及是否與應(yīng)激因素相關(guān)
• C：心理異常是否造成當(dāng)事人精神痛苦
• D：心理異常是否造成當(dāng)事人社會(huì)功能損害
• E：心理異常的持續(xù)時(shí)間以及影響因素

答 案：ABCDE

解 析：臨床上對(duì)于心理障礙的診斷至少需要關(guān)注四方面的因素：1）應(yīng)激因素，即當(dāng)事人是否存在足以引起心理異常的生物－心理－社會(huì)因素；2）心理異常的表現(xiàn)形式與內(nèi)容，即心理異常的具體表現(xiàn)以及是否與應(yīng)激因素相關(guān)；3）心理異常是否造成當(dāng)事人精神痛苦或社會(huì)功能損害；4）心理異常的持續(xù)時(shí)間以及影響因素。

2、食物吸收的主要部位是()。

• A：十二指腸
• B：回腸
• C：空腸
• D：大腸

答 案：AC

3、營(yíng)養(yǎng)學(xué)的三個(gè)分支主要包括()。

• A：基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)
• B：公共營(yíng)養(yǎng)學(xué)
• C：臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)
• D：特定人群營(yíng)養(yǎng)學(xué)

答 案：ABC

解 析：營(yíng)養(yǎng)學(xué)的三個(gè)分支主要包括基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、公共營(yíng)養(yǎng)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)。

主觀題

1、學(xué)校健康促進(jìn)的任務(wù)有哪些?

答 案：健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，增高生活質(zhì)量。

解 析：(1)提高對(duì)健康的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力。(2)降低常見病患病率，提高生長(zhǎng)發(fā)育水平。(3)預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)心理健康發(fā)展。(4)發(fā)揮健康潛能，提高學(xué)習(xí)效率。(5)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的意識(shí)。

2、健康教育的作用是什么?

答 案：健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，增高生活質(zhì)量。

3、什么是健康促進(jìn)，其目的是什么?

答 案：健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，增高生活質(zhì)量。

解 析：是指促使人們?cè)龈?、維護(hù)和改善他們自身健康的進(jìn)程。目的是努力促使人群改變不良健康行為，建立與創(chuàng)造良好的衛(wèi)生服務(wù)、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境及一切支持系統(tǒng)。

填空題

1、影響健康的因素：______________，______________，______________，______________;WHO大概在1992年，全球60%的死亡主要?dú)w于______________，其在4類因素中占主導(dǎo)地位，同時(shí)也是健康教育的重點(diǎn)。

答 案：環(huán)境因素，行為生活形式因素，生物遺傳因素，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素;不良行為生活形式因素

2、在臨床上稱作消化道的是________。

答 案：十二指腸及其以上

3、《渥太華宣言》中確定了健康促進(jìn)的3大基本策略是________、___________、__________。

答 案：倡導(dǎo)、賦權(quán)、協(xié)調(diào)